صفحه اصلي روايتگر http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TlM4eEwyaHZiV1VtTHlNakkwTnZiblJsYm5Rakl5TXYtdEpvWGNFV2J1dkElM2Q=/صفحه اصلي
اطلاعیه ها http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/T1M4eEx6a21ORGNtTUNZd0lVMXZaR1ZzSmpFME9TOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtJTJmSzdCclZKVUljMCUzZA==/اطلاعیه ها
دريافت آثار http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRJdk1TOHpOQ1kySmpBbU1DOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtTjl6NjNsNXNXekUlM2Q=/دريافت آثار
تماس با ما http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRJdk1TOHpOQ1kwSmpBbU1DRkJjbU1tTUM4akl5TkRiMjUwWlc1MEl5TWpMdyUzZCUzZC1MVmhQMyUyZkFraWtZJTNk/تماس با ما
ورود به سيستم http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRJdk1TODFOaVloUVhKakpqQWhZMkZ3ZEdOb1lUMTBjblZsSVdac1kzSmxZWFJsZFhObGNqMW1ZV3h6WlNGbWJISmxjMlYwY0dGemN6MW1ZV3h6WlNGMGFYUnNaVDNaaU5peDJZallyeURZcU5tSElOaXoyWXJZczlpcTJZVWhMeU1qSTBOdmJuUmxiblFqSXlNdi1VaTR3bjZkSHJKZyUzZA==/ورود به سيستم
ثبت نام http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRJdk1TODFOeVloUVhKakpqQWhZMkZ3ZEdOb1lUMW1ZV3h6WlNGblpXNWxjbUYwYjNKd1lYTnpQV1poYkhObElYZGhkR1Z5YldGeWF6MW1ZV3h6WlNGMGFYUnNaVDNZcTlpbzJLb2cyWWJZcDltRklTOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtZ2UzbCUyZks2MTdCcyUzZA==/عضويت
فراموشي رمز عبور http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRJdk1TODFPQ1loUVhKakpqQWhZMkZ3ZEdOb1lUMW1ZV3h6WlNGMGFYUnNaVDNaZ2RpeDJLZlpoZG1JMkxUWmlpRFlzZG1GMkxJZzJMbllxTm1JMkxFaEx5TWpJME52Ym5SbGJuUWpJeU12LSUyZkN2MEpreWQ3MmMlM2Q=/فراموشي رمز عبور
گنجينه راويان http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/Tmk4eEx6RTFPQ1l5TlNZd0x5TWpJME52Ym5SbGJuUWpJeU12LTZmQmFaeDBUTUxNJTNk/گنجينه راويان
راهيان نور http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/Tnk4eEx6RTFPQ1l5TmlZd0x5TWpJME52Ym5SbGJuUWpJeU12LXlyekZ1aFpJJTJiVzQlM2Q=/راهيان نور
ايثار و شهادت http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRBdk1TOHhOVGdtTXpBbU1DOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtZnZoZTVTQjdYNjQlM2Q=/ايثار و شهادت
ويژه نامه http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/T0M4eEx6RTFPQ1l5TnlZd0x5TWpJME52Ym5SbGJuUWpJeU12LUZqOTg5cGNGJTJmb0UlM2Q=/ويژه نامه ها
رسانه هاي شهدايي http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/T1M4eEx6RTFPQ1l5T1NZd0x5TWpJME52Ym5SbGJuUWpJeU12LVUlMmJxMzRkTzRaTHclM2Q=/رسانه هاي شهدايي
نمايه ها http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRFdk1TOHhOVGdtTXpFbU1DOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtRSUyZjhZNVBzSyUyYlY0JTNk/نمايه ها
پاسخ به شبهات http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/TVRVdk1TOHhOVGdtTWpnbU1DOGpJeU5EYjI1MFpXNTBJeU1qTHclM2QlM2QtbiUyYkhRVVolMmZhelg0JTNk/پاسخ به شبهات
صفحه اصلي http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/Tmk4eEwyaHZiV1VtTHlNakkwTnZiblJsYm5Rakl5TXYtOTN0am80SmY3aHclM2Q=/صفحه اصلي
ارتباط با ما http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/Tmk4eEwyTnZiblJoWTNSMWN5WTBKakFtTUNGQmNtTW1NQzhqSXlORGIyNTBaVzUwSXlNakx3JTNkJTNkLW04WnVJJTJmQkxzYlklM2Q=/ارتباط با ما
درباره ما http://ravayatgar.org/http://ravayatgar.org/fa/Tmk4eEwyTnZiblJsYm5SbmNtOTFjR3hwYzNRbU16TW1NQ1l3SVVGeVl5WXdMeU1qSTBOdmJuUmxiblFqSXlNdi11OXNmQzVha3olMmY0JTNk/درباره ما
پايگاه تخصصي راويان|روايتگر - دانشجو
لطفا صبر کنید
Alternate content if Flash is not supported
فهرست موضوعي ايثار و شهادت
پربازديدها
صفحه اصلي>ويژه نامه ها>روز دانشجو
نويسنده: ravayat
امتياز به مطلب:
0.0 (0)
/0
1394/09/16
بازديد: 3305
دانشجو و وظايف ايشان در كلام رهبر معظم انقلاب

دانشجو و وظايف ايشان در كلام رهبر معظم انقلاب

ارزش صنف دانشجو بايد آشكار شود

اينكه در اين چندين ساله كه يك روز از ماه رمضانِ هر سال را با جمعي از پسران و دختران دانشجو مي نشينيم و افطار مي كنيم، في نفسه يك كار نمادين است. من مايلم با اين كار، ارزشِ قشر دانشجو و نقش آفريني بسيار مهمّي را كه اين قشر مي تواند در حال و آينده ي كشور داشته باشد، در افكار عمومي منعكس كنم. همچنين دوست دارم نشان داده شود كه نظام اسلامي از رشد جريان دانشجويي و همه ي خصوصياتي كه متعلّق به اين جريان است، استقبال مي كند. اين خصوصيات، همين چيزهايي است كه خود شما گفتيد و مي دانيد: جوشش شوق و استعداد، انگيزه هاي جوانانه، خواستهاي آرمان گرايانه، دل بستگي به آرمان هايي كه براي غير جوانان حتّي گاهي دست نيافتني به نظر مي رسد، اما جوان به هيچ وجه اين طور نمي انديشد و در راه آن تلاش مي كند و همين تلاش است كه ملتها و كشورها را از حالت ركود خلاص مي كند. اين، هدف اصلي جلسه است.



«بيانات در ديدار دانشجويان نمونه و ممتاز دانشگاه ها07/ 09/ 1381»
دانشجو يك روشن فكرتمام عيار مسلمان است

برداشت و توقّع بنده و نظام اسلامي از جماعت دانشجو اين است كه فكر مي كنيم دانشجو يك روشن فكر تمام عيارِ مسلمان است؛ متدين است.



«بيانات در ديدار دانشجويان نمونه و ممتاز دانشگاه ها07/ 09/ 1381»
احترام به دانشجو احترام به علم است

احترام به دانشجو و دانشگاه به معناي احترام به دانش است؛ به معناي اين نيست كه ما براي قشري مجاز مي دانيم كه داراي تبختر و نخوت باشد؛ نه، به هيچ وجه اين طور نيست. تكريم دانشجو و دانشگاه به معناي تكريم علم است. اگر كشور ما در زمينه ي علم سرمايه گذاري و تلاش نكند، مسلماً بازهم سالهاي متمادي در پيشرفت همه جانبه و توسعه ي كشور تأخير خواهد افتاد؛ كمااينكه عقب ماندگي هاي كشور ما در دوره ي حكومت طاغوت- چه پهلوي ها و چه قاجارها- به خاطر اين بود كه به مقوله ي علم در اين كشور اهميت داده نشد و علم را محترم نشمردند.



«بيانات در ديدار دانشجويان در ماه مبارك رمضان 10/ 08/ 1383»
شايستگي تقويت و تحكيم احساس عدالت خواهي در دانشجويان

اينكه ما بايد دانشجوها را به سياست بكشانيم، اين «بايد» را هم من قبول ندارم؛ اصلًا «بايد» ندارد. جوان دانشجو احساساتي دارد، تحركي دارد، خودش تمايلِ به اين معنا دارد؛ لزومي ندارد ما «بايد» داشته باشيم؛ منتها جوان دانشجو احساساتش در درجه ي اول متوجه عدالت خواهي است. آنچه بيش از همه چيز دانشجو را به خود متوجه مي كند، عدالت خواهي است؛ اين جهت را در او تقويت و تحكيم كنيد.



«بيانات در ديدار وزير علوم و رؤساي دانشگاه ها17/ 10/ 1383»
دانشجو قشر برگزيده جامعه

دانشجو و دانشگاهي قشر برگزيده ي جامعه اند؛ اين تعارف نيست. شماها اميد آينده ي كشوريد. در واقع پاره ي دل ملت و دل بستگي بلندمدتِ ملت شما هستيد. نگاهي كه به مسائل كشور مي كنيد، بايد نگاه كلان باشد.



«بيانات در ديدار دانشجويان و اساتيد دانشگاه هاي استان كرمان 19/ 02/ 1384»
علم پژوهي و كاوش مهمترين توصيه رهبر انقلاب به دانشجويان

بارها گفته ايم و صد بار ديگر هم خواهيم گفت؛ و اگر دانشجو و استاد و مدير و مسئول و وزير از ما توصيه اي بخواهند، توصيه ي ما همين خواهد بود كه: با علم و تحقيق و كاوش، اين اقيانوس عظيمي كه خداي متعال در برابر انسان قرار داده است و قدرت ژرف كاوي در اين اقيانوس را هم به انسان داده، هرچه مي توانيد پيش برويد و عمق يابي كنيد. بنابراين، علم براي امروز و فرداي ما حياتي است. ما هر كار ديگري بكنيم، اگر در علم تهي دست باشيم، آن كارها، كارهاي عقيم و بي عاقبتي خواهد بود.



«بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامي در ديدار رؤساي دانشگاه ها، مؤسسات آموزش عالي و مراكز تحقيقاتي 23/ 05/ 1385»
فضاي دانشگاه ها بايد چگونه باشد؟!

دانشگاه طوري باشد كه وقتي جوان فارغ التحصيلِ دبيرستان به دانشگاه آمد و از آن بيرون آمد، از لحاظ عمق ديني و رعايت ديني و اخلاق ديني پيشرفت كرده باشد؛ اين را اصل قرار بدهيد؛ اين بايد بشود. كجا بهتر از دانشگاه و زمينه ي بسيار نوراني دل دانشجويان جوان؟ شما مي بينيد امروز چقدر تلاش مي شود كه جوانان ما را از دين و از مظاهر ديني دور كنند. شما دانشگاه ما را ببينيد؛ آن اعتكافش است و آن نماز جماعتش است. به من يك گزارشي از نماز جماعت دانشگاه ها دادند؛ متوسط حضور دانشجويان در نماز جماعت در دانشگاه ها از همه ي جاي كشور بيشتر است؛ البته غير از صحنهاي مطهر و مسجد گوهرشاد و آن جايي كه زوّاري هست. اما مثلًا كوچه، بازار، خيابان و مسجد محله كه مركز متدينهاست، دانشجويان دانشگاه ها بيشتر از آن ها در نماز جماعت شركت مي كنند. اين، خيلي حرف مهمي است. و اين كه از دانشجوها هم در اعتكافها- آن هايي كه در مساجد دانشگاه ها يا در مساجد ديگر هستند- شركت مي كنند. دل دانشجو، دل خيلي خوبي است؛ ما بايد به حال دانشجو غبطه بخوريم؛ يعني بنده كه غبطه مي خورم. دلهاي پاك و نوراني، آن وقت همراه با معرفت؛ اين ديگر آن جوان عوام هيچ چيز. دل او با نور علم هم روشن است، آن وقت پاك و صاف هم هست. بايد كاري كنيم كه عوامل دوركننده ي جوان از محيط ديني و تربيت ديني و اخلاق ديني كم اثر بشود. همه يك جور نيستند و خانواده ها و پدر و مادرها مختلف هستند و تأثيراتي هم هست. كاري كنيم كه اين تأثيرات به حد اقل برسد.

ذهن جوان دانشجو، ذهن پرسشگري است؛ اين خيلي چيز خوبي است. بعضي خيال مي كنند اين نقطه ي ضعف است؛ نه، اين نقطه ي قوّت است. گاهي اين قدر از ما نمي پرسند كه دلمان مي گيرد؛ مي گوييم بپرسند تا بتوانيم يك چيزي را بگوييم. دانشجو بايد بپرسد، تا آنچه را كه مي شود گفت، به او بتوان گفت. بهترين كساني كه مي توانند در مسائل ديني، اعتقادي، سياسي، معرفتي، توحيدي، پرسشگري كنند، جوانانِ دانشجو هستند. با اين زمينه و استعداد، ما بايستي براي محيط ديني دانشجو و فضاي تربيتي، ديني و فرهنگي دانشگاه ها تلاش كنيم.



«بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامي در ديدار رؤساي دانشگاه ها، مؤسسات آموزش عالي و مراكز تحقيقاتي 23/ 05/ 1385»
اساتيد دانشگاه چگونه تدريس كنند

هرگونه تدريسي كه در يك كلاس، ناشي از بي حوصلگي، ناشي از كم وقتي، ناشي از بي اهتمامي و بي اعتنايي به درس، بي اعتنايي به دانشجو، بي اعتنايي به وقت و ساعت انجام بگيرد، مناسب شأن دانشگاه امروزِ كشور ما نيست. من تأييد مي كنم كه ما بايستي اساتيد استخوان دار و قديمي قوي و باارزش را با اصرار در دانشگاه حفظ كنيم- كه دوستان اشاره كردند- در كنار اين مؤكداً عرض مي كنم كه بايستي از اساتيد جوان و پرانگيزه هم استفاده بشود و واردبشوند. ما نبايد در هيچ بخشي دچار كمبود استاد و خلأ استاد باشيم.



«بيانات رهبر معظم انقلاب در ديدار با اساتيد دانشگاه هاي استان خراسان، در دانشگاه فردوسي مشهد25/ 02/ 1386»
شرايط حضور روحانيت در فضاي دانشگاه

كسي كه به دانشگاه مي رود، بايد عالم و برخوردار از تقوا و احتياط در عمل و امثال اين ها باشد. غير از اين چيزهايي كه واضح است، دو، سه شرط ديگر هم حتماً لازم است، تا مفيد باشد.

شرط اول اين است كه محيط دانشگاه و مسائل دانشجو را بشناسد. اگر اين خصوصيت نباشد، مفيد نخواهد بود، يا خيلي كم فايده خواهد بود. فرض كنيم، روحاني يي مي خواهد به دانشگاه برود. اگر او به تفاوت محيط ذهني و روحي و عملي و فكري دانشگاه با مثلًا بازار يا مسجد توجه نداشته باشد و همان طور كه به بازار يا مسجد مي رود، با همان روحيه و با همان خصوصيات و با همان مطالب، به دانشگاه برود، به گمان قوي، در برخورد اشتباه خواهد كرد. بايد دانشگاه را كما هو بشناسد و مسائل دانشجويان را بداند و بفهمد كه مشكل و مسأله ي دانشجو چيست، كه من به بعضي از آن مسائل اشاره خواهم كرد. بنابراين، اولين نكته، شناخت محيط و مخاطب است.

شرط دوم، علاقه و اعتقاد به دانشجوست. اگر كسي از شكل دانشجو و اين جوانان اين طوري بيزار است، پايش را به دانشگاه نگذارد. اگر كسي علوم رايج در دانشگاه را جهل مي داند، اين ها را اصلًا علم نمي داند، به دانشگاه نرود. بايد به رسالت دانشجو و رسالت و درس اين محيط، اعتقاد داشته باشد؛ دانشجو را مورد محبت خود قرار بدهد و بداند كه او هم مثل همين جواني است كه پسر ماست. در آنجا، همين بچه هاي ما هستند. بچه ي ما هم گاهي بداخلاقي مي كند؛ او هم بداخلاقي مي كند. بچه ي ما هم گاهي تحت تأثير چيزي قرار مي گيرد؛ او هم قرار مي گيرد. بنابراين، بايد به چشم فرزندان و نزديكان خودش نگاه كند. نمي گويم به قدر بچه ي خودش محبت داشته باشد اينكه غالباً معقول و عملي نيست ليكن محبت داشته باشد، اين قشر را به چشم تعطف و علاقه و محبت نگاه كند و به اين علم و اين درس و اين محيط، علاقه داشته باشد.



«بيانات در ديدار با اعضاي شوراي مركزي نمايندگان ولي فقيه در دانشگاه هاي كشور و مسئولان دفاتر نمايندگي 08/ 07/ 1369»
مهمترين وظايف يك دانشجو

در درجه ي اول، جوان دانشجو و دانش آموز بايد خودسازي كند. خودتان را با تربيت ديني بسازيد. امور تربيتي خوب است، معلم تربيتي خوب است، گوينده ي تربيتي خوب است؛ اما آن كسي كه از درون خود، موعظه كننده و تربيت كننده يي نداشته باشد «واعظ من نفسه» اين تربيتها به كارش نمي آيد. خودتان را بسازيد، با نفس مبارزه كنيد، اجراي حكم الهي را در محدوده ي شخص خودتان بزرگ بشماريد و به نماز، به توجه به خدا، به دعا و به توكل اهميت بدهيد؛ اين شما را پولادين خواهد كرد.

چيزي كه امريكا از آن مي ترسد، حتّي لفاظيهاي سياسي هم نيست. البته شما بايد قدرت تحليل سياسي پيدا كنيد. اگر جواناني و ملتي بينش سياسي نداشته باشند، فريب مي خورند؛ آن ها را از صحنه خارج مي كنند و با ابزار دين، آن ها را كنار مي زنند؛ مثل خيلي از كساني كه متظاهر به دين و مقدس مآب هستند و بينش سياسي ندارند و خيلي راحت اين ها را برمي دارند، كنار مي گذارند. هنوز هم در گوشه و كنار يك عده وجود دارند كه خودشان را دين دار و متدين مي دانند و با اين انقلابي كه براساس دين است، سر سازگاري ندارند. پس، بينش سياسي لازم است؛ اما همه چيز نيست؛ اصل قضيه، آن ايمان الهي معنوي است كه بايد در دلهاي شما باشد؛ خودتان را ديني بسازيد.



«سخنراني در ديدار با گروه كثيري از دانشجويان و دانش آموزان، به مناسبت سيزدهم آبان ماه (روز ملي مبارزه با استكبار)15/ 08/ 1370»
در دانشگاه هدف دانشجو است

در دانشگاه، هدف دانشجوست؛ يعني استاد و تحقيق و آزمايشگاه و همه ي اين ها، براي دانشجوست. آن تحقيقي كه در محيط دانشگاه انجام مي گيرد، براي اين است كه اين نيروي انساني رشد كند و صلاحيت كاري را كه بر عهده ي يك نيروي انساني عالم و كارآمد است، پيدا نمايد، تا بتواند آن كار را انجام دهد. اصلًا فلسفه ي دانشگاه اين است؛ و الّا دانشگاه براي اين نيست كه عده يي مثلًا اينجا مستخدم باشند و ارتزاقشان از اينجا باشد؛ اين قهري است، اما هدف اين نيست. هدف اين است كه دانشجو در آنجا بتواند به صلاحيتهاي لازم برسد. ما هر كاري كه مي توانيم براي دانشجو بكنيم، بايد بكنيم.

دو عنصر اصلي در تربيت دانشجو هست، كه هيچ كدام نبايستي مغفولٌ عنه بماند؛ اگر مغفولٌ عنه ماند، ما ضرر خواهيم كرد: يكي عنصر علم و تحقيق و كارايي علمي و جوشيدن استعدادهاي علمي و اين قبيل چيزهاست؛ يكي هم عبارت است از روحيه و تدين و حركت صحيح و سالم سازي معنوي و روحي دانشجو. در دانشگاه ها، اين دو عنصر بايستي بدون تفكيك از يكديگر، با قدرت و با ظرفيت كامل كشور، تعقيب بشود.



«بيانات در ديدار با اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي، به مناسبت هفتمين سالگرد تشكيل اين شورا20/ 09/ 1370»
دانشجو يك نسل استثنايي

دانشجو، يك نسل استثنايي و يك موجود استثنايي است؛ حتّي طلبه ي جوان از اين جهت با دانشجو تفاوتهايي دارد. دانشجو، جوان است؛ در صراط علم و دانش است؛ با محيطهاي آزاد آشناست؛ در يكجا مجتمع است؛ آن هم با اين كميت زياد. اين تركيب و اين خصوصيات، بر روي هم حالت و تأثيرات خاصي را به وجود مي آورد؛ اين تأثيرات را بايستي پذيرا بود.

ما نبايد انتظار داشته باشيم كه دانشجو جماعت، سياستهاي دستگاه هاي اجرايي را به طور كامل و با همه ي وجود بپذيرد و قبول بكند. البته بايد در مقابل سياستهاي مسئولان دستگاه ها تسليم شد؛ در اين شكي نيست. وقتي كه دستگاه ها و مجريان كشور تصميمي مي گيرند، آن تصميم براي افرادي كه در محدوده ي كار آن ها هستند، واجب الاطاعه است؛ اما بايد اين حق را به آن دانشجو داد كه به مقتضاي جواني و به مقتضاي آن روحيه ي شور و نشاط و شوقي كه دارد، يك حالت سؤالي داشته باشد؛ احياناً اعتراضي داشته باشد؛ پيشنهادي داشته باشد. در محيط دانشگاه، اين ها را بايستي تحمل كرد و پذيرفت. اين، از جمله ي عواملي است كه آن شور و نشاط را در آن ها زنده، و آن ها را همچنان دانشجو نگه مي دارد.البته اين را هم بايد مراقبت كرد كه محيط دانشجويي، ميداني براي تاخت وتاز سياست بازان حرفه اي نشود.



«بيانات در ديدار با اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي، به مناسبت هفتمين سالگرد تشكيل اين شورا20/ 09/ 1370»
مطلوبيت تفكيك جنسيتي در دانشگاه ها

شنيدم كه زمزمه و صحبت اين هست كه إن شاء اللّه دانشگاهي مخصوص زنان به وجود بيايد؛ يعني استاد و مدير و دانشجو و حتّي كادر اداري هم همه زن باشند؛ بخصوص در دانشگاه هاي پزشكي. اين، فكر بسيار خوبي است. من همين طور كه با يك نظر دورادور نگاه مي كنم، بدون اينكه درست جوانب قضيه را رسيده باشم چون فرصت اين كار را نداشته ام مي بينيم كه اجمالًا اين كار با آن هدفهاي كلي و ارزشي حركت زن در جامعه ي ما كاملًا متناسب و خيلي خوب است. اميدوارم كه إن شاء اللّه موفق و مؤيد باشيد.



«بيانات در ديدار با اعضاي شوراي فرهنگي، اجتماعي زنان، (331) جمعي از زنان پزشك متخصص، و مسئولان اولين كنگره ي حجاب اسلامي، به مناسبت ميلاد حضرت فاطمه ي زهرا (س)04/ 10/ 1370»
اهميت ترويج فرهنگ اسلامي در محيط دانشگاه

محيط دانشگاه ها بسيار مهم است. در محيط دانشگاه ها، خانمهاي دانشجو و استاد بايد بكوشند روحيه و فرهنگ اسلامي را ترويج كنند. اجازه ندهيد به كساني اگر خداي نكرده در دانشگاه هاي كشور هستند كه نسبت به حجاب اسلامي يا زنان و دانشجويان دختر مسلمان بي احترامي كنند. اجازه ندهيد كه اين ها بتوانند افكار فاسد را منتشر كنند. محيط دانشگاه بايد محيط اسلامي باشد؛ محيطي براي رشد انسان طراز اسلام؛ انساني كه الگويش فاطمه ي زهرا سلام الله عليهاست. و اين، براي آينده ي كشور فوق العاده مهم است. مخصوصاً بعضي از دانشگاه ها، مثل دانشگاه تربيت مدرس كه در حقيقت يك نهاد انقلابي است، عنايت بيشتري داشته باشند. من هميشه گفته ام: انتظاري كه ما از دانشگاه تربيت مدرس داريم، حتي از دانشگاه هاي ديگر ما بيشتر است. اگرچه امروز بحمد اللّه همه ي دانشگاه ها در زير سايه ي اسلام فعاليت مي كنند؛ اما دانشگاه تربيت مدرس، پرورده ي اسلام و مولود اسلام و انقلاب و ساخته شده با هدف تربيت استادان و مدرسين عالي مقام اسلامي است. لذا انتظار از اين دانشگاه، بيشتر از دانشگاه هاي ديگر است. توجه مسئولين به اين گونه مراكز هم بايد توجه شايسته و بايسته ي آن ها باشد.



«بيانات در ديدار گروهي از زنان، به مناسبت فرخنده ميلاد حضرت زهرا (س) و «روز زن»25/ 09/ 1371»
لزوم بيداري سياسي دانشجويان

دانشجويي كه اصلًا نفهمد در دنيا چه مي گذرد، اين دانشجو، دانشجوي زمان خودش نيست؛ مرد زمان خودش نيست. دانشجو بايد احساس سياسي داشته باشد، درك سياسي داشته باشد، تحليل سياسي داشته باشد.



«بيانات در ديدار دانش آموزان و دانشجويان به مناسبت «روز ملي مبارزه با استكبار»12/ 08/ 1372»
قداست تلاش علمي

شما عزيزان دانشجو و فارغ التّحصيل، اين را به روشني مي دانيد و بدانيد كه اين تلاش علمي در محيط نظامي و براي اهداف نظامي، يك عبادت است. اگر هركس به وضعيت امروز ايرانِ عزيز و آفاق روشن آينده ي آن نگاه كند، خواهد فهميد كه هر تلاش و اقدامي، هر تربيت جمع جواني و هر پيمودن راه علم و تربيت و تكميل نفسي كه در هر بخش از بخشهاي دستگاه هاي عظيم اين كشور انجام مي گيرد، يك عبادت، يك كار ماندگار و يك حسنه است.



«بيانات در مراسم صبحگاه «نيروي هوايي»26/ 09/ 1374»
لزوم دشمن شناسي

حرف من به دانشجويان اين است كه مراقب دشمن باشيد؛ دشمن را خوب بشناسيد؛ مبادا از شناسايي دشمن غفلت كنيد. غريبه هايي را كه در لباس خودي خودشان را در همه جا داخل مي كنند بشناسيد؛ دستهاي پنهان را ببينيد. هيچ كس به خاطر غفلت ستايش نمي شود. هيچ كس به خاطر چشمها را بر هم گذاشتن، مدح نمي شود. اگر بر آدم غافل ضربه اي وارد شد، اوّل كسي كه مسئول و مذموم است، خود اوست؛ مراقب باشيد. دانشجو، قشر فاخر و باارزشي است. دشمن، دانشجو را هدف گرفته است. چند سال است سعي مي كنند بلكه بتوانند دانشجويان را در مقابل نظام قرار دهند؛ اما موفّق نشدند؛ بعد از اين هم موفّق نخواهند شد. اگر يك عدّه نفوذي خواستند از فرصتي استفاده كنند و از آب گل آلودي ماهي بگيرند وارد اجتماع دانشجويان شدند و شعارهايي درست كردند و حرفهايي زدند خيال نكنند كه ما اشتباه خواهيم كرد؛ نه، ما اشتباه نخواهيم كرد. ما مخاطب و طرفِ خودمان را مي شناسيم. دانشجو، فرزند ماست؛ متعلّق به ماست؛ متعلّق به اين كشور است. دشمن است كه مي خواهد با نام دانشجو يا با نام نفوذ در ميان دانشجويان، فساد و تباهي كند؛ خود دانشجويان بايستي هوشيارانه متوجّه باشند.



«بيانات در ديدار جمعي از دانشجويان به همراه اقشار مختلف مردم 21/ 04/ 1378»
نقش زنده دانشجو در پيشبرد انقلاب

شما دانشجويان عزيز بايد بدانيد نقش دانشجو براي حركت انقلابي و پيشبرد آن، همچنان يك نقش زنده است.



«سخنراني در مراسم بيعت جمع كثيري از دانشجويان و دانشگاهيان 23/ 03/ 1368»
ضرورت حفظ وحدت در دانشگاه ها

عزيزان دانشجو و جوانهاي خوب و باصفا و سالم! تا آنجا كه در توان و قدرت شماست، در محيط دانشگاه يكپارچگي خود را حفظ بكنيد و نگذاريد نامهاي گوناگون، به معناي جهت گيري هاي گوناگون تلقي شود و نيروهايي كه بايد به سمت دشمن بايستند و موضع بگيرند، روبه روي هم قرار گيرند؛ مواظب اين خطر باشيد. مطلقاً نبايد اسمها و عنوانها، ديوار به وجود آورند و مرز ايجاد كنند. طرح عناويني مثل دانشجوي اين وزارت و دانشجوي آن وزارت، دانشجوي اين دانشگاه و دانشجوي آن دانشگاه، دانشجوي دانشگاه دولتي و دانشجوي دانشگاه غير دولتي، انجمن اسلامي اينجا و انجمن اسلامي آنجا، خطرآفرين است.



«سخنراني در مراسم بيعت جمع كثيري از دانشجويان و دانشگاهيان 23/ 03/ 1368»
برچسب ها:

ارسال نظر
یادداشتی ثبت نشده است.
ارسال نظر
نــــام:
پست الکترونیکی:
متن یادداشت :